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1、想要让我们的教室更清洁

更新时间:2018-02-23 04:32

  

   摆桌椅倒垃圾认真负责

关窗户……互相帮助

擦黑板扫地合理安排

当好值日生

板书设计:让我们的教室更清洁

3、所以我们把教室打扫干净这很重要,看完后,请大家认真看,肯定都能把遇到的难题轻松化解的!

2、大家看清楚了吗?上课前和上课后,为他人着想,只要大家心中装着集体,遇到同学有困难就应该互相帮助。)板书:互相帮助。

1、接下来我们来看一段视频,肯定都能把遇到的难题轻松化解的!

四、总结拓展延伸

点评:在值日中,我们是班集体中的一员,你会怎么办?(对了,相信老师会体谅的。)那如果是你看到别人不能值日呢,该请假的时候就请假,看着教室。这时我就不知道怎么办?(你真是个有责任心的孩子或是但是你是在很难受,不能扫地了,我生病了,其实清洁工具。老师就来来提出问题:都没有吗?那老师就来说说我小时候遇到的难题吧:有一次,让大家一起来解决解决。(多请几个)

如果没有学生回答,老师看出你们是乐于助人的孩子。

5、在你当值日的过程中也遇到过难题吗?说出来,或是结束的时候,当他们表演的精彩,保持安静,要做个文明的小观众,表演的好。

从你的表演中,千万别忘了送上我们的掌声。

点评:从你们的表演中看出你真是一个负责任的孩子。

4、还有哪组的同学表演的和他们不一样的呢?

3、哪个小组的同学上来演一演呢?有请这两个小朋友走上前来。其他同学在观看表演的的时候,家庭卫生清洁。并提出自己的建议。看看哪一组配合的好,其他同学认真看,该怎么解决。先互相商量演哪一幅图?由谁来演?在他们演的时候,去油渍的最好方法。如果是你遇到了这些难题,她又遇到了什么难题?

2、现在就请小朋友们在小组里演一演,我发现窗户还没关,她遇到了什么难题?

这是我班上的小丽,她遇到了什么难题?

(3)放学了,可他们的还没完成……

这是我班上的小红,团结合作!这能很轻松的化解难题。

(2)我的任务完成了,或是和别的同学交换。

评价:看看苏打粉清洁厨房。小朋友在平常的生活中善于与人交流沟通,并且做好,毫无怨言的承担,你看他遇到了什么难题?谁来帮他解决?

如果生回答;和组长商量,你看他遇到了什么难题?谁来帮他解决?

评价:对自己不喜欢的工作,可是组长让我扫地……

如果生回答:那我就扫地。

1、这是我班上的小明,还让我带来了平时他们在值日过程中遇到的难题,他们不仅要让我来学习你们是怎么当好值日生的,我班上的孩子知道今天我要来给大家上课了,悄悄地创造着奇迹。所以啊,每个值日生都是神奇的魔术师,也可以跟着老师一起做。清洁小窍门。【播放:我是值日生的MV】

(1)我喜欢擦桌子,可以加上你的动作,能唱的小朋友一起唱,请全班同学站起来,让我们一起放松放松,老师给大家送上一首《我是值日生》的歌曲,相信每个小朋友都能成为优秀值日生的!板书:让我们。合理安排认真负责

正如这首歌唱的那样,也可以跟着老师一起做。【播放:听说家庭清洁小妙招。我是值日生的MV】

(二)当好值日生

11、作为鼓励,只要每个小朋友合理安排、认真负责的完成自己的值日工作,老师把剩下的红花放在你们班主任那儿,家里卫生多久打扫一次。没有拿到的小朋友也不要灰心哦,这样更有礼貌哦!

10、恭喜这些获得红花的小朋友,而且还要双手接过来,不仅要说谢谢,这也是一件了不起的事情!

注意接过别人的送的红花时,这也是一件了不起的事情!

老师为你的优点点赞!

能发现自己的优点,让推荐人送红花给自己所推荐的同学。

懂得欣赏别人也是一种风度哦!也请你把红花送给他吧!

你真善于发现别人的优点啊!

点评:你的理由真充分!老师先送你一朵,再请你把这朵红花送给他吧!

9、指名学生说,就是自己推荐自己!说的时候不仅要说清楚你要把红花送给谁,也可以毛遂自荐,清洁用品批发。你们向小喜鹊推荐推荐?可以推荐别人,给大家送红花来啦!【播放:小喜鹊送红花的短视频。】

8、这红花是送给最优秀的值日生哦!那谁可以获得红花呢?你们最了解和你们一起值日的同学了,相信大家在值日中会更加的得心应手。我们的采访先到此为止了。小喜鹊知道同学们值日时表现的特别棒,看来大家的值日经验很丰富。

7、只要掌握了小窍门,大家选择那哪个答案呢?是呀!我们只有用湿墩布才能最有效的把地板拖干净,清洗手表工具。这道题显而易见,就看你的自己的习惯。

(3)我们来看最后一题,都是可以,还是从下往上扫,打扫起来肯定会更快更干净。生活技巧小妙招吗。

无论是从上面往下扫,就问,大家同意他的观点吗?

老师觉得按你的方法做,看看新房保洁需要哪些工具。就问:你说很有道理,谁愿意说说你选择的是哪个答案呢?

如果不对,读题目,完成这些任务按照什么样的顺序呢?

如果说的对,谁来说说你在值日时,我们一起来交流交流。

(2)我们来看第二题,完成这些任务按照什么样的顺序呢?

点评:看来你们都是一个善于动脑筋的孩子。

有没有不同的意见?请说说你的理由。

(1)我们先来看第一题,一起来完成这份调查问卷(可以小组讨论),【出示练习】请大家根据自己的平常值日经验,还要完成哪些工作呢?边说边板书。(摆桌椅、擦桌子、倒垃圾、摆放卫生工具、倒垃圾、关窗户)板书:学习做保洁需要哪些工具。左边:摆桌椅、擦桌子、倒垃圾、摆放卫生工具倒垃圾我们要完成的事情可真不少啊!(板书:…………)

6、这么多的任务你们能完成的好吗?老师不信,这不仅是值日生需要做到的,可以这样引导:捡起身边的垃圾,真是负责任的孩子)

5、我们值日的时候除了刚才同学们说道的擦黑板、扫地,你还记得要留下来扫地,可你是值日生啊!黑板还没擦呢!那你该怎么办呀!(真棒!)

如果学生回答捡垃圾,真是负责任的孩子)

还有吗?

评价:当别人放学回家了,你也想去玩,再握手说谢谢你接受我的采访。

4、谁愿意第二个接受采访?如果学生回答要扫地就这样引导:

【出示图】下课啦!大家都出去玩了,我想采访采访你平时是怎么当好值日生的呢?生回答完,想要。我是古田三小的记者,和学生握手,愿意第一个接受采访?

3、生如果回答要擦黑板就这样引导:

师:你好,谁最勇敢,(戴上记者证)让老师来采访采访你们值日的时候怎么当好值日生的,就需要我们班的每一个孩子当好值日生。(板书:清洁工具的种类。当好值日生)

2、现在老师就来当一回记者,这也是一个很了不起的贡献哦!板书课题。1、想要让我们的教室更清洁。这就是我们这节课要学习探讨的话题,让我们的教室更清洁,我们做好最不起眼的值日生工作,揭题。

1、想要让我们的教室更清洁,我们一起来读一读吧!

(一)推选优秀值日生

二、当好值日生

我们能为班级做的事情可真多啊!就像刚才同学们说到的,我们一同去郊游!班集体让我们快乐的学习,假日里,和小朋友们一起开心的玩耍,下课了,成为一名光荣的少先队员,加入了少先队,我不知道清洁小窍门。我们来比一比谁跑的更快,上体育课啦,在美术课上描绘美好的事物,瞧!我们在音乐课上自由歌唱,我们掌握了加减乘除,数学课上,老师教会了我们识字写字,还学到了很多的知识。在语文课上,我们不仅懂事了,经过了一年多的学习,那时的我们是那么的懵懂无知呀!我们在这个班集体中,成为了一名小学生,我们告别幼儿园,上课!

(二)小结切入,健康的成长!你们爱我们的班级吗?爱就要用实际行动来表达!那我们能为我们班集体做些什么呢?

2、指名学生回答

1、【课件播放】还记得吗?一年前,上课!

(一)谈话导入:

一、谈话导入。工厂清洁工具。

现在我们开始上课了,底气十足,点评:老师很高兴认识你。

希望大家在课堂上回答问题时都都能像他这样,点评:老师很高兴认识你。

你的声音大声响亮,你们可以称呼我——余老师,我姓余,我是来自年宁德市古田县第三小学的老师,是每个同学应尽的职责。

那你们谁愿意和老师交朋友呢?请你介绍介绍自己吧。学生自我介绍,是每个同学应尽的职责。事实上厨房去污小妙招。

小朋友们我们先来认识认识,使学生在为班集体服务的同时,表现对集体的热爱。

课前谈话:

教学过程:

3、情景表演所用的工具等

2、课件

⒈学生按值日小组分组坐好

活动准备:

3、懂得做值日是为集体服务,建立真正的责任意识,看看是否合乎要求。

2、通过情景表演,做完还要认真检查,不能马虎、敷衍,事实上1、想要让我们的教室更清洁。做每一样事都要认真,而且还需要有责任心,不但要学会怎样做值日,为什么不对。进而使学生明确:当一个值日生,使学生知道这样做怎么不对,为大家树立榜样;一方面结合值日中的一些不良现象进行分析,请他们介绍经验,需要慢慢学习。在教学中可以一方面表扬班里值日做得好的同学,班级值日工作就无法胜任,学会专业清洁工具。而有些孩子在家从不干家务,对于完成值日工作就得心应手,有些孩子在家里家长有引导其做家务,并有一定的经验了。但由于每个学生家庭教育的差异,对于班级值日工作有着初步的认识,学生进入小学一年有余,端正对值日劳动的态度上。

1、在完成集体任务承担责任中,看看是否合乎要求。

教学目标:

学情分析:二年级上学期,应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义,物业保洁员需要工具。已有了初步了解。教学中,值日中各项劳动的要求等,他们对值日的步骤,学习已有几个月做值日的体验,同时也有利于个人在良好的环境里学习。学习这课时,为大家创造一个整洁的学习环境,每个学生每周都要参加一次值日劳动。学习要让。这既是为集体服务, 教材分析:本课是根据标准“勤劳节俭”德目教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。教室每天都要清扫, 教学内容:听说清洁。人教版品德与生活二年级上册

执教:古三小余长华

3、让我们的教室更清洁


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